En el CEPER Polígono Norte, reconocemos la importancia de la transformación digital en la educación y estamos comprometidos con la integración de las nuevas tecnologías en nuestro centro. Siguiendo las directrices del Plan de Transformación Digital de la Junta de Andalucía, nos esforzamos por ofrecer una educación de calidad adaptada a las demandas de la sociedad digital del siglo XXI.

Objetivos del Plan de Transformación Digital

1. Integración de Tecnologías Digitales en el Aula:
   – Incorporar herramientas y recursos digitales en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
   – Fomentar el uso de plataformas educativas online, software interactivo y aplicaciones didácticas.
2. Mejora de las Competencias Digitales del Profesorado:
   – Proporcionar formación continua al personal docente en el uso de nuevas tecnologías y metodologías digitales.
   – Promover el desarrollo de habilidades digitales que permitan a los profesores innovar en sus prácticas pedagógicas.
3. Fomento de las Competencias Digitales en el Alumnado:
   – Preparar al alumnado para un mundo cada vez más digital, enseñándoles a utilizar de manera eficaz y segura las tecnologías de la información y la comunicación (TIC).
   – Desarrollar competencias clave como la búsqueda de información, la comunicación digital y la creación de contenido multimedia.
4. Mejora de la Infraestructura Tecnológica:
   – Actualizar y mantener las infraestructuras tecnológicas del centro, asegurando el acceso a internet de alta velocidad y el uso de dispositivos adecuados.
   – Garantizar que todos los alumnos y el profesorado tengan acceso a las herramientas tecnológicas necesarias para su aprendizaje y enseñanza.
5. Promoción de la Innovación Educativa:
   – Fomentar la implementación de metodologías innovadoras apoyadas por tecnologías digitales, como el aprendizaje basado en proyectos, la gamificación y el aprendizaje colaborativo.
   – Apoyar la creación y el uso de recursos educativos digitales que enriquezcan el currículo.

Acciones y Estrategias

• Formación y Capacitación del Profesorado:
  – Ofrecimiento de cursos y talleres sobre el uso de herramientas digitales, metodologías innovadoras y buenas prácticas en la integración de TIC en el aula.
• Dotación Tecnológica:
  – Provisión de dispositivos como ordenadores, tabletas y pizarras digitales interactivas para su uso en el aula.
  – Mantenimiento y actualización de la infraestructura de red para asegurar una conectividad óptima.
• Recursos Educativos Digitales:
  – Desarrollo y uso de plataformas educativas online que faciliten el acceso a contenidos didácticos, ejercicios interactivos y recursos multimedia.
  – Fomento del uso de aplicaciones y software educativo que apoyen el aprendizaje de diferentes materias.
• Proyectos de Innovación:
  – Implementación de proyectos piloto que exploren nuevas formas de enseñar y aprender mediante el uso de tecnologías digitales.
  – Participación en iniciativas y programas de innovación educativa a nivel regional y nacional.
• Evaluación y Mejora Continua:
  – Realización de evaluaciones periódicas sobre el impacto de las tecnologías digitales en el aprendizaje y la enseñanza.
  – Ajuste y mejora continua de las estrategias y prácticas digitales en función de los resultados obtenidos.

Evaluación y Seguimiento

El Plan de Transformación Digital incluye un sistema de evaluación y seguimiento continuo para medir su efectividad y realizar ajustes necesarios. Se llevan a cabo auditorías tecnológicas, encuestas de satisfacción y análisis de resultados educativos para asegurar que las estrategias implementadas están logrando los objetivos propuestos.

En el CEPER Polígono Norte, la transformación digital es un proceso clave para proporcionar una educación moderna y adaptada a las necesidades de nuestros estudiantes. Con el apoyo del Plan de Transformación Digital de la Junta de Andalucía, nos esforzamos por integrar las tecnologías digitales en nuestro centro, mejorar las competencias digitales de nuestra comunidad educativa y fomentar la innovación en el aula.

Invitamos a todos los miembros de nuestra comunidad educativa a participar activamente en este proceso de transformación digital, contribuyendo así a una educación más inclusiva, interactiva y preparada para los desafíos del futuro.